46% des étudiants et des enseignants auraient le covid-19 en 3 mois

São Paulo – Même si tous les protocoles de sécurité sont suivis, retourner à l'école à São Paulo entraînerait une contamination par le covid-19 chez jusqu'à 46,35% des élèves et des enseignants après trois mois. Ceci ne considérant que les élèves du primaire et du secondaire. Même en suivant les règles établies par le gouvernement João Doria (PSDB), jusqu'à 35% des élèves participent à des activités en classe à la fois. Et à partir d'une seule personne infectée. La projection est le résultat d'une étude avec simulation de contagion par le nouveau coronavirus, réalisée par des chercheurs de sept universités dans trois pays.

L'enquête analyse la proposition de retourner à l'école dans l'État de São Paulo. Selon la recherche, une limite de présence de 6,86% des élèves serait nécessaire pour garantir la sécurité de la communauté scolaire, ce qui rendrait la réouverture des écoles non viable. Les simulations ont utilisé deux types d'écoles, basées sur les données du recensement scolaire de 2019: une de la périphérie, avec des espaces plus petits et un plus grand nombre d'élèves (compressé); et un autre dans un quartier riche, avec un environnement spacieux et moins d'étudiants (dispersés).

Les tests ont considéré que la plupart des gens respecteraient les règles d'hygiène, l'utilisation de masques et la distance sociale de 1,5 mètre. Et qu'il n'y aurait que trois passages entre eux par jour: à l'entrée, à la sortie et à la récréation. Les simulations ont été répétées 100 fois. Le pourcentage de contagion présenté équivaut à la moyenne des résultats de ces expériences.

Facteurs de risque

Dans le cas de l'école de la périphérie, un retour à l'école avec 307 personnes dans le milieu scolaire, y compris des étudiants, des enseignants et d'autres travailleurs de l'éducation, a été envisagé. Même si la majorité des gens respectaient les protocoles d'hygiène et de détachement, une seule personne infectée dans l'environnement entraînerait la contamination de 46,35% des personnes, en 60 jours d'école – environ trois mois. Parmi ceux-ci, 0,3% pourraient mourir. «Le risque d'une dynamique d'infection généralisée en milieu scolaire est élevé, même si ce n'est que d'un seul agent infecté», soulignent les chercheurs.

Dans l'autre école, la présence de 110 personnes a été considérée. Les mêmes conditions étant respectées, une moyenne de 10,76% des personnes infectées par le covid-19 était encore atteinte en 60 jours d'école. Le potentiel d'infection diminue considérablement à mesure que le nombre d'élèves, d'enseignants et d'autres travailleurs de l'éducation diminue. Pour qu'il y ait une garantie de sécurité de la communauté à l'école, la rentrée scolaire devrait prendre en compte un maximum de 6,86% des élèves, dans l'école périphérique, et jusqu'à 20,27% des élèves de l'école dans un quartier aisé.

La situation peut être encore pire, compte tenu des récentes découvertes de recherches sur l'infection des enfants par le covid-19. Une étude de l'Université Harvard, aux États-Unis, a montré que les enfants, même sans symptômes, sont porteurs d'une plus grande quantité de virus que les adultes en situation grave hospitalisés. Et l'enquête sérologique de la ville a révélé que les enfants ont été plus infectés et sont asymptomatiques que les adultes.

Impossible de retourner à l'école

Au vu des résultats, les chercheurs évaluent qu'il n'y a pas de conditions pour retourner à l'école à São Paulo. Doria prévoyait initialement de retourner à l'école le 8 septembre. La situation de la pandémie ne s'étant pas suffisamment améliorée, le gouverneur a assoupli les règles et a reporté le retour au 7 octobre, mais a ouvert la possibilité aux écoles de rouvrir en septembre, pour le tutorat et d'autres activités. Ainsi, le gouvernement de São Paulo a cédé en partie à la pression des écoles privées.

«Il a été très difficile de vivre avec la fermeture des écoles, mais nos résultats indiquent que c'est toujours la seule alternative sûre et responsable. C'est une responsabilité à assumer par le gouvernement, il est faux de vouloir sous-traiter la décision de retour à l'école aux familles. La réouverture des écoles met des vies en danger en même temps qu'elle augmente les inégalités éducatives, car là où le risque est plus grand, plus l'adhésion de la population est faible », a expliqué Salomão Ximenes, professeur de politiques publiques à l'Université fédérale d'ABC (UFABC) et participant à la étude.

L'éducation à São Paulo concerne 13,3 millions de personnes, y compris des étudiants, des enseignants et d'autres travailleurs, ce qui correspond à 32% de la population de l'État. Parmi ceux-ci, 2,3 millions sont dans l'éducation des enfants, 7,6 millions dans l'enseignement primaire et secondaire, 2 millions dans l'enseignement supérieur, 1 million dans l'enseignement complémentaire et 428 000 dans l'enseignement professionnel. Ce qui fait de la rentrée un risque pour toute la société, pas seulement pour les étudiants et les enseignants.

Dans un communiqué, le gouvernement Doria a déclaré qu'il n'avait pas encore entendu parler de l'étude. «Le gouvernement de São Paulo n'a pas encore eu accès à l'étude citée dans le rapport. Les dates de reprise des cours par le Département d'État de l'Éducation sont approuvées par des spécialistes du Centre de Contingence contre le coronavirus de São Paulo, mais peuvent être modifiées en fonction des évaluations quotidiennes des données épidémiologiques et de la capacité hospitalière dans les 645 villes de São Paulo », indique le texte.

Groupe interdisciplinaire

Le simulateur est accessible aux communautés scolaires et aux familles, qui pourront faire des projections basées sur des informations réelles de l'école et évaluer les risques éventuels de retour à l'école. Il faut indiquer si l'école est de type dispersé ou compressé, si les protocoles d'hygiène et de distance sociale sont respectés par la majorité des gens, par la moitié des gens ou par la minorité des gens. L'outil est une adaptation du simulateur de dispersion virale développé par le groupe Ação Covid-19 pour les villes et les quartiers, et utilisé pour estimer les tendances de l'évolution de la pandémie au Brésil.

Le simulateur de dispersion de coronavirus en milieu scolaire a été développé en partenariat entre le groupe interdisciplinaire Ação Covid-19 et Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Et a réuni des chercheurs de l'UFABC, de l'Université de Bristol (Angleterre), de l'Université fédérale de São Paulo (Unifesp), de l'Université fédérale de São Carlos (UFSCar), de l'École d'aviation de l'armée (Colombie) et de l'Institut fédéral d'éducation, de science et de technologie de São Paulo Paulo (IFSP).

Savoir plus:

★★★★★