L’application de ressources scientifiques dans les cours de sport peut contribuer à la formation des athlètes et à de nouvelles connaissances dans le domaine
Dans cette édition de la chronique sciences et sport, le professeur Paulo Santiago discute du manque d’application des ressources en sciences du sport dans les cours de sport pour enfants. Selon le professeur, il existe peu d’écoles de football, par exemple, qui appliquent la science du sport et investissent dans la collecte de données pour générer de nouvelles connaissances.
A ce sujet, Santiago se souvient de la contribution du livre Observation, analyse et interprétation de l’entraînement et de la performance de football : un mariage entre science et pratique, par les professeurs Rodrigo Aquino et Luiz Guilherme Gonçalves. L’ouvrage propose que les sciences du sport utilisent la pratique des cours comme base d’information pour les connaissances en sciences du sport, auquel le professeur Santiago suggère l’adoption de pratiques scientifiques dans les cours de formation du futur sportif. Dans le cas des cours de football, les enfants apprendraient non seulement à jouer, mais contribueraient également à accroître les connaissances dans le domaine.
Le problème, selon le professeur, c’est que les initiatives pour cette intégration sont rares, en plus du manque d’encouragement des professeurs à mieux informer les étudiants.
Pour ceux qui aiment le thème, la rubrique sciences et sport est ouvert aux suggestions de thèmes pour les éditions futures, qui peuvent être faites par e-mail ou par des commentaires sur le chaîne de colonnes sur YouTube. La seule restriction est qu’ils sont liés à la science et au sport.
sciences et sport
La colonne sciences et sport, avec le professeur Paulo Santiago, est diffusé tous les vendredis à 10h00, sur Rádio USP (São Paulo 93,7 FM ; Ribeirão Preto 107,9 FM) et également sur Youtube, produit par Jornal da USP et TV USP.
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